Як у Кам’янці-Подільському будуть оцінювати якість дошкільної освіти?

На базі управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради для спеціалістів та методистів з дошкільної освіти районів та міст Хмельницької області проведено семінар-тренінг з питання «Моніторинг якості освіти: кваліметрична модель експертної оцінки».

Окресливши стан дошкільної освіти в місті та в країні в цілому, з вітальним  словом до учасників семінару звернувся секретар міської ради Васильянов Дмитро Сергійович. Експрес-портрет дошкілля м. Кам’янця-Подільського презентувала Старченко Світлана Володимирівна, начальник управління освіти і науки.
У презентаційному блоці, з метою формування інноваційних підходів у роботі педагогічних працівників щодо здійснення моніторингу якості дошкільної освіти, Калинюк Євгенія Миколаївна, завідувач відділу дошкільної освіти та кадрового забезпечення управління освіти і науки акцентувала увагу присутніх на організації інноваційного підходу до саморозвитку педагога дошкільного навчального закладу у світлі освітніх реформ. Нові підходи до оцінювання рівня компетентності дошкільників окреслила Шевеленко Таїсія Антонівна, методист НМЦ з дошкільної освіти. З індивідуальною програмою саморозвитку вихователя-методиста дошкільного навчального закладу познайомила Назарук Наталія Іванівна, вихователь-методист ДНЗ № 18.
У теоретико-практичному блоці роботи семінару-тренінгу, який проходив на базі ДНЗ № 21(завідувач Кирик Л. В.),  кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Карабаєва Ірина Іванівна ознайомила присутніх з ігровою експрес-діагностикою, її ключовими поняттями. Під керівництвом автора методики учасники мали змогу апробувати психолого-педагогічний інструментарій реалізації кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини. Ірина Іванівна роз’яснила методику організації та проведення обстеження за складовими: «Я і світ», «Простір мого мислення», «Гра: разом і поруч» та особливості заповнення електронного варіанту кваліметричної моделі.
Каратаєва Марія Іванівна, методист НМЦ дошкільної, початкової, спеціальної та інклюзивної освіти ХОІППО у рекомендаціях семінару-тренінгу наголосила на необхідності систематичного використання в роботі моніторингових досліджень для виявлення сформованості основних компетенцію дошкільника. У рекомендаціях семінару-тренінгу затверджено взяти за основу кваліметричний підхід до організації освітнього моніторингу  якісних показників.

Джерело

Схоже

Завершити реконструкцію приміщення п’ятої школи планують до вересня. Начальник фінансового управління виконавчого комітету міської ради Валентина Камінська журналістам Starkon.city розповіла: на сьогодні кошторисна вартість реконструкції приміщення складає 11 мільйонів 472 тисячі гривень. З них вже освоєно коштів на суму 7,5 мільйонів гривень. У Старокостянтинові після завершення ремонтів у колишню п’яту школу переселиться усе позашкілля міста, […]

Кам’янець-Подільський національний університет ім. І. Огієнка був відібраний у рамках проекту «Активні громадяни». В результаті учасниками Національного тренінгу для фасилітаторів проекту Британської Ради «Активні громадяни» від навчального закладу було обрано Олександру Магдій, викладача Лінгвістичного центру, та Максима Сльозкіна, студента 3 курсу історичного факультету. Вони представлятимуть університет 5-9 серпня на тренінгу у місті Яремче.

Хмельницька змінна середня загальноосвітня школа ІІ-ІІІ ступенів № 2 (код ЄДРПОУ 22771270, місцезнаходження: 29000, Хмельницька область, м. Хмельницький, вул. Проскурівського підпілля, 125/1) припиняється шляхом приєднання до Хмельницької спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 імені Олександра Співачука на підставі рішення двадцять другої сесії Хмельницької міської ради від 04.07.2018 року № 20, повідомляє сайт міської ради. […]