Як у Кам’янці-Подільському будуть оцінювати якість дошкільної освіти?

На базі управління освіти і науки Кам’янець-Подільської міської ради для спеціалістів та методистів з дошкільної освіти районів та міст Хмельницької області проведено семінар-тренінг з питання «Моніторинг якості освіти: кваліметрична модель експертної оцінки».

Окресливши стан дошкільної освіти в місті та в країні в цілому, з вітальним  словом до учасників семінару звернувся секретар міської ради Васильянов Дмитро Сергійович. Експрес-портрет дошкілля м. Кам’янця-Подільського презентувала Старченко Світлана Володимирівна, начальник управління освіти і науки.
У презентаційному блоці, з метою формування інноваційних підходів у роботі педагогічних працівників щодо здійснення моніторингу якості дошкільної освіти, Калинюк Євгенія Миколаївна, завідувач відділу дошкільної освіти та кадрового забезпечення управління освіти і науки акцентувала увагу присутніх на організації інноваційного підходу до саморозвитку педагога дошкільного навчального закладу у світлі освітніх реформ. Нові підходи до оцінювання рівня компетентності дошкільників окреслила Шевеленко Таїсія Антонівна, методист НМЦ з дошкільної освіти. З індивідуальною програмою саморозвитку вихователя-методиста дошкільного навчального закладу познайомила Назарук Наталія Іванівна, вихователь-методист ДНЗ № 18.
У теоретико-практичному блоці роботи семінару-тренінгу, який проходив на базі ДНЗ № 21(завідувач Кирик Л. В.),  кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Карабаєва Ірина Іванівна ознайомила присутніх з ігровою експрес-діагностикою, її ключовими поняттями. Під керівництвом автора методики учасники мали змогу апробувати психолого-педагогічний інструментарій реалізації кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини. Ірина Іванівна роз’яснила методику організації та проведення обстеження за складовими: «Я і світ», «Простір мого мислення», «Гра: разом і поруч» та особливості заповнення електронного варіанту кваліметричної моделі.
Каратаєва Марія Іванівна, методист НМЦ дошкільної, початкової, спеціальної та інклюзивної освіти ХОІППО у рекомендаціях семінару-тренінгу наголосила на необхідності систематичного використання в роботі моніторингових досліджень для виявлення сформованості основних компетенцію дошкільника. У рекомендаціях семінару-тренінгу затверджено взяти за основу кваліметричний підхід до організації освітнього моніторингу  якісних показників.

Джерело

Схоже

На Українському радіо підсумували результати акції «Всеукраїнський радіодиктант національної єдності», який усі охочі писали 9 листопада, в День української писемності та мови. Як повідомило Українське радіо, в рамках «Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності» було отримано 28 999 радіодиктантів. «З них близько 17,5 тисячі листів надійшло звичайною поштою, а ще 11,5 тисячі – електронною», – зазначає vdalo.info. […]

Завершився фінальний етап ХXVІ Всеукраїнського учнівського турніру юних фізиків, який відбувся у місті Луцьку. 21 команда з різних куточків України взяла участь у заключному етапі турніру. Хмельницьку область представляли переможці обласного турніру – команда Хмельницького ліцею № 17 «Котики Шредінгера» у складі: Голяк Анастасії (10 клас), Войткова Дмитра (10 клас), Савчука Дениса (11 клас), Корбіної […]

Майже годину тривала екскурсія міською радою, на яку разом з класними керівниками завітали учні п’ятих класів ЗОШ №18 імені В. Чорновола. Керуючий справами Юлія Сабій показала школярам сесійну залу та розповіла їм про роботу міської ради. Під час захоплюючої екскурсії школярі дізналися як обирається міський голова і його заступники, ухвалюються важливі для міста рішення. Юлія […]