Визначаємо темперамент дитини

Холерик, меланхолік, флегматик, сангвінік – діти, як і дорослі, мають свої темпераменти, які впливають на їхню поведінку та характер. Зазвичай темперамент у “чистому вигляді” зустрічається рідко. Часто риси різних типів змішуються. Проте найбільш яскраві риси однаково будуть “керуючими” у поведінці вашого малюка. Саме на них і звертайте свою увагу.

Визначити, який саме темпмерамент у вашого малюка, пропонуємо за допомогою тесту.

1. Який у дитини характер?

а) Життєрадісний, оптимістичний, компромісний, комунікабельний, схильний до ризику
б) Енергійний, невгамовний, пустотливий, гарячий, задиристий
в) Боязкий, соромливий, уразливий, вразливий, нерішучий
г) Спокійний, повільний, стриманий, миролюбний

2. Емоції, притаманні дитині

а) Позитивні емоції, багато сміється
б) Гнів, бурхливі емоції
в) Страх
г) Позитивних, бурхливих реакцій немає

3. Які ігри подобаються дитині?

а) Різноманітні, але щоб було весело
б) Азартні, веселі, рухливі, навіть агресивні
в) Відокремлені, тихі; рухливі та галасні – тільки з близькими
г) Відокремлені, тихі, спокійні

4. Як дитина реагує на покарання?

а) Спокійно
б) На словесні – спокійно, на інші – з бурхливим протестом
в) Негативно, з образою
г) Практично без емоцій

5. Яка поведінка у дитини в несподіваних ситуаціях?

а) Цікавість
б) Намагається опиратися ситуації
в) Намагається уникнути ситуації
г) Малоємеоційна

6. Наскільки товариська дитина?

а) Любить товариство і дорослих і дітей, знайомиться швидко
б) Потребує глядачів та однодумців
в) Віддає перевагу усамітненню, товариська тільки з близькими
г) Віддає перевагу усамітнення

7. Яке положення дитина займає серед однолітків, є лідерські якості?

а) Природжений лідер, душа компанії
б) Сама себе висуває лідером, але однолітки по-різному до неї ставляться
в) Не лідер, авторитет має у вузькому колі друзів
г) Авторитету та якостей лідера не має

8. Особливості пам’яті

а) Швидко та легко схоплює ціле та довго пам’ятає
б) Швидко запам’ятовує деталі, але швидко забуває
в) Запам’ятовує по-різному, більше заглиблюється в дрібниці
г) Запам’ятовує повільно, але запам’ятовує та майже не забуває ціле

9. Як дитина засвоює новий матеріал?

а) Швидко та легко
б) Схоплює на льоту, але швидко забуває
в) Залежить від обставин
г) Повільно, проте докладно

10. Стомлюваність

а) Середня, втомлюється пропорційно діяльності
б) Іноді середня, а іноді висока – залежить від емоцій
в) Висока, будь-яка діяльність викликає занепад сил
г) Дуже низька,майже не втомлюється

11. Як даються вікові навички?

а) Без напруження та легко
б) Відповідно до віку – не робить нічого, крім того, що викликає інтерес
в) Швидко, але хитливо – стрес може викликати регрес
г) Важко формуються, зате надовго

12. Особливості мови

а) З жестами та мімікою, виразна, жива
б) Мова емоційна, уривиста, швидка, постійно переходить на крик. Тараторить, ковтає слова та склади
в) Тиха та невпевнена, але виразна
г) Повільна, без жестів, невиразна

13. Рухи

а) Ритмічні, точні, впевнені
б) Різкі, рвучкі
в) Метушливі, неточні, невпевнені
г) Солідні, неквапливі

14. Звикання до школи, до дитячого садка

а) Адаптація легка та швидка
б) Легке звикання до нової обстановки, неохоче підпорядкування вимогам дорослих
в) Довге звикання, важка адаптація
г) Боязнь нового, небажання змін, довга адаптація

15. Особливості сну

а) Швидко засинає, сон міцний, після сну стан веселий
б) Засинає довго та важко, сон неспокійний, після сну стан різний: від найгіршого до найкращого
в) Укладається спати довго, але засинає швидко, після сну стан веселий
г) Швидко засинає, спить спокійно, стан після сну млявий, сонний

Домінують варіанти “а”. Дитина – сангвінік

Дуже жива, непосидюча, постійно крутить що-небудь в руках. Вразлива, легко захоплюється. Емоційно розповідає про отримані враження. Всі емоції виражаються на обличчі та в очах, тому легко вгадати її настрій, ставлення до людини або предмету. Не любить кропітких занять. Подобається діяльність, яка дозволяє швидко домогтися результату. Настрій мінливий. Отримавши зауваження, вона може навіть розплакатися. Однак швидко забуває про це, починаючи бігати, грати з друзями. Швидко звикає до нових обставин та вимог. Легко входить в контакт з однолітками, завжди знаходиться в оточенні дітей.

Домінують варіанти “б”. Дитина – холерик

Виділяється серед однолітків імпульсивністю. Рухи її швидкі та живі. Майже ніколи не сидить на місці. У досаді та роздратуванні запальна, легко вступає в бійку. Для неї характерний веселий, життєрадісний, мінливий настрій. Відрізняється дуже виразними та сильними емоційними реакціями, мімікою, жестами. У виконанні доручень проявляє впевненість, завзятість. ЇЇ інтереси досить стійкі. Не знічується, коли виникають труднощі, з великою енергією долає їх. Однак така тривала та напружена робота настільки стомлює дитину, що для відновлення працездатності їй потрібен довгий відпочинок

Домінують варіанти “в”. Дитина – меланхолік

Сидить завжди в одній і тій самій позі. Постійно щось тримає та крутить в руках. Болісно чутлива, недовірлива. Важко переносить образи, але зовні переживання проявляються слабо. Якщо при виконанні якогось завдання зустрічаються труднощі, втрачає цікавість, не доводить роботу до кінця. Настрій коливається між пригніченим та спокійно-веселим. Дуже стримана у вираженні своїх почуттів. Уникає спілкування з малознайомими, новими людьми. Відрізняється чуйністю, завжди готова прийти на допомогу іншим дітям в групі.

Домінують варіанти “г”. Дитина – флегматик

ЇЇ відрізняє неквапливість та спокійність. Вона не уникає додаткового розумового навантаження, навіть якщо багато займається, навряд чи її можна побачити втомленою. Розмовляє повільно та розважливо. Така дитина не любить зайвих рухів. Найбільше любить ігри, де щось потрібно порахувати. ЇЇ прихильності постійні. Вона добродушна, дуже рідко виходить з себе, її важко розсердити, але важко і розвеселити.

Більше інформації можете дізнатися на сторінці психологічного центріу“Інсайт” або за телефоном 097-665-08-45.

Читайте також: Чому діти говорять неправду?